Pesquisa científica: #ficaadica# livro de referência



Pesquisa científica: #ficaadica#
    O livro apresenta dicas fundamentais para iniciar uma pesquisa científica, como construção de um problema de pesquisa, definição de objetivos, elaboração de revisão bibliográfica, apresentação de resultados e formatação. Escrever seu trabalho de conclusão de curso ou um artigo, vai ficar muito mais fácil depois desta leitura!

    PROJETO DE PESQUISA - METODOS QUALITATIVO, QUANTITATIVO E MISTO livro de referência



    PROJETO DE PESQUISA - METODOS QUALITATIVO, QUANTITATIVO E MISTO
      A terceira edição do best-seller de John W. Creswell permite aos leitores comparar três métodos (qualitativo, quantitativo e misto) em um único texto.

      Pesquisa Qualitativa do Início ao Fim livro de referência



      Pesquisa Qualitativa do Início ao Fim
        Esta obra de Robert K. Yin apresenta uma abordagem nova e abrangente para a realização da pesquisa qualitativa. O autor, referência na área de metodologia da pesquisa, apresenta um livro completo, prático e acessível, que reúne estudos clássicos e contemporâneos de diferentes disciplinas e exemplos que ilustram com clareza cada uma das fases desse tipo de pesquisa.

        Pesquisa Social. Teoria, Método e Criatividade livro de referência



        Pesquisa Social. Teoria, Método e Criatividade
          Esta nova edição de “Pesquisa Social: teoria, método e criatividade” foi preparada em novo formato para integrar a série Manuais Acadêmicos, recém lançada pela Editora Vozes, com o intuito de continuar servindo de referência para os estudantes de graduação na construção de sua monografia e na sua introdução ao campo fascinante da pesquisa social e das abordagens qualitativas.

          Iniciação científica: aspectos históricos, organizacionais e formativos da atividade no ensino superior brasileiro livro de referência



          Iniciação científica: aspectos históricos, organizacionais e formativos da atividade no ensino superior brasileiro
            "A iniciação científica (IC) pode ser entendida sob duas perspectivas dentro do ensino superior. Na primeira, é um processo que abarca todas as experiências vivenciadas pelo aluno durante a graduação, com o objetivo de promover o seu envolvimento com a pesquisa e, consequentemente, sua formação científica, incluindo programas de treinamento, desenvolvimento de estudos sobre a metodologia científica (dentro de uma disciplina ou não), visitas programadas a institutos de pesquisa e a indústrias etc. Na segunda, adotada neste livro, a IC é definida como o desenvolvimento de um projeto de pesquisa elaborado e realizado sob orientação de um docente da universidade, executado com ou sem bolsa para os alunos.

            O conjunto de textos aqui reunidos promove a socialização de diferentes teorias e práticas sobre a IC no contexto de sua ação formadora, além de relatar percursos, discutir fundamentos e oferecer contribuições que permitam uma melhor orientação aos gestores e discentes participantes e interessados nessa atividade. Os ensaios tratam de amplo espectro de temas correlatos: as implicações e perspectivas da pesquisa nas universidades brasileiras; o desenvolvimento e a abrangência dos programas nacionais de pesquisa sobre a iniciação científica; os efeitos dos fatores socioeconômicos e culturais no acesso à bolsa de iniciação científica; o trabalho do professor pesquisador no PIBIC/CNPq; a bolsa de iniciação científica e os grupos de pesquisa; e, por fim, a pesquisa na graduação e sua importância no Programa Institucional de Bolsas de IC."

            Como Elaborar Projetos de Pesquisa livro de referência



            Como Elaborar Projetos de Pesquisa
              Ao desenvolver esta obra, o autor foi guiado por dupla preocupação: em primeiro lugar, apresentar aos iniciantes, de maneira simples e acessível, os elementos necessários para a elaboração de projetos de pesquisa; em segundo, garantir ao profissional de pesquisa, bem como aos estudantes de níveis mais avançados, inclusive dos cursos de pós-graduação, condições para a organização de conhecimentos dispersos, obtidos ao longo da vida acadêmica ou do contato direto com a prática de pesquisa.

              De caráter eminentemente prático, mas longe de ser um “receituário”, a obra esclarece os procedimentos a serem adotados para elaboração de projetos referentes aos mais diversos tipos de pesquisa, como pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, ensaios clínicos, estudos de coorte, levantamentos de campo, estudos de caso, pesquisa etnográfica, pesquisa narrativa, pesquisa fenomenológica, grounded theory, pesquisa-ação, pesquisa participante e pesquisas de métodos mistos. Procura, ainda, tratar das mais diversas implicações teóricas que envolvem o processo de criação científica.

              Livro-texto para as disciplinas Métodos e Técnicas de Pesquisa e Metodologia de Pesquisa dos cursos de Educação, Psicologia, Ciências Sociais, Pedagogia, Comunicação Social, Serviço Social e Economia, bem como dos cursos de pós-graduação lato sensu. Leitura complementar para as disciplinas Pesquisa de Opinião e Mercadologia e Pesquisa de Opinião dos cursos de Administração e Comunicação Social. Leitura de interesse para profissionais das áreas de Pesquisa Socioeconômica e Pesquisa de Mercado. Livro de referência para estudantes de pós-graduação envolvidos na preparação de teses e dissertações acadêmicas.

              Introdução à Pesquisa Qualitativa livro de referência



              Introdução à Pesquisa Qualitativa
                Esta terceira edição do livro-texto mais vendido de Uwe Flick foi totalmente revista, ampliada e atualizada, tendo preservado todos os elementos convenientes aos estudantes e as qualidades minuciosamente construídas das edições anteriores.

                Registros na Educação Infantil. Pesquisa e Prática Pedagógica livro de referência



                Registros na Educação Infantil. Pesquisa e Prática Pedagógica
                  Ao abordar diferentes modalidades e práticas de registro na educação infantil, articulando conceitos e contextos implicados na documentação pedagógica, o livro dá visibilidade aos percursos de uma pesquisa-formação trilhada no movimento contínuo da escuta - compreendida como disposição, abertura e sensibilidade para reconhecer o outro, sua voz, sua expressão e sua identidade. Isso possibilita acolher e ser acolhido. Nascidas do diálogo entre universidade e instituição de educação infantil pública, as narrativas traçadas aqui resultam do exercício da observação, do registro e da reflexão sobre a ação educativa cotidiana, projetada e vivida com crianças de dois a cinco anos. Experiências, projetos, histórias de tempos, espaços e relações tecidas na docência, na gestão e na coordenação pedagógica revelam, por meio da prática do registro, diferentes saberes, múltiplas formas de pensar, organizar e fazer educação infantil, afirmando o protagonismo das crianças. O livro é voltado a todos os profissionais da educação infantil, além de pesquisadores da área da infância, da formação de professores e de políticas públicas, e também alunos de cursos de licenciatura, sobretudo de pedagogia.

                  Metodologia da Pesquisa-Ação livro de referência



                  Metodologia da Pesquisa-Ação
                    Este livro apresenta um roteiro prático para a concepção e organização de uma pesquisa e discorre sobre sua aplicação em diversas áreas: educação, comunicação, tecnologia rural etc.

                    Pesquisa de Marketing. Uma Orientação Aplicada livro de referência



                    Pesquisa de Marketing. Uma Orientação Aplicada
                      Ilustra a interação entre decisões de pesquisa de marketing e decisões gerenciais de marketing. é um texto abrangente, prático e equilibrado, que descreve o processo de pesquisa de marketing de forma ampla, evidenciando sua aplicação a qualquer área da administração.